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Desafíos de la universidad pública argentina

Flavia Terigi en la charla "La Universidad Pública Argentina: Desafíos y transformaciones en curso", presentada en el Taller Anual SIU 2025 . Durante la jornada de apertura del Taller Anual SIU 2025, la rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento, Flavia Terigi*, ofreció una charla dedicada a analizar los desafíos actuales de la universidad pública argentina.

Su exposición retomó los lineamientos estratégicos definidos por el CIN (Consejo Interuniversitario Nacional) en diciembre de 2021, conocidos como la Declaración de San Martín, y reflexionó sobre su implementación en el contexto actual del sistema universitario. Terigi repasó los siete ejes planteados en ese documento, que orientan procesos de transformación en el sistema universitario. Entre ellos, mencionó la reconfiguración de las modalidades de enseñanza y aprendizaje —incluyendo propuestas híbridas, virtuales y bimodales—, la revisión de la brecha entre la duración teórica y la duración real de las carreras y el desarrollo de titulaciones intermedias y certificaciones que permitan reconocer trayectorias formativas parciales.

Otros lineamientos incluyen la creación de sistemas institucionales de acreditación de la calidad para carreras no alcanzadas por la evaluación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), el fortalecimiento de la carrera de investigación universitaria —que dio lugar al programa PRINUAR (Programa para la Investigación Universitaria Argentina) — y la curricularización de la extensión, con el objetivo de integrar estas prácticas en la formación de grado.

La rectora destacó que estos lineamientos se tradujeron posteriormente en una serie de resoluciones ministeriales aprobadas en noviembre de 2023, producto de un proceso de trabajo conjunto entre el CIN y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas. Estas resoluciones abordan temas como el aseguramiento de la calidad, las modalidades de enseñanza, la acreditación del posgrado, la creación del bachiller universitario y la implementación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (SACAU).

Uno de los puntos centrales de la exposición fue justamente el desarrollo del sistema de créditos académicos. Terigi explicó que esta iniciativa propone repensar el diseño curricular a partir del tiempo real que los estudiantes necesitan para cursar una carrera, más allá de las horas de clase establecidas en los planes de estudio. Este enfoque busca reflejar con mayor precisión las trayectorias estudiantiles en un sistema universitario que ha ampliado significativamente el acceso y en el que cada vez más estudiantes combinan sus estudios con responsabilidades laborales y familiares.

En este marco, la rectora subrayó la importancia de contar con información institucional confiable para orientar las políticas académicas. Datos como la edad de ingreso a las carreras, la duración real de los estudios o las materias con mayores niveles de abandono permiten comprender mejor las trayectorias estudiantiles y diseñar estrategias de acompañamiento más adecuadas.

La exposición también abordó desafíos vinculados con la gestión universitaria y el uso de tecnologías. Entre ellos, la necesidad de contar con sistemas de información integrados, mejorar las plataformas para la autogestión académica, fortalecer la comunicación institucional y desarrollar herramientas que faciliten el reconocimiento de trayectorias y saberes adquiridos en distintos ámbitos.

Terigi señaló además la importancia de avanzar en políticas de ciberseguridad, mejorar la experiencia de uso de los sistemas digitales y analizar de manera cuidadosa la incorporación de herramientas de inteligencia artificial en los procesos de gestión universitaria, siempre bajo supervisión humana.

En el tramo final de su charla, la rectora advirtió sobre algunos modelos de desarrollo que, a su juicio, plantean riesgos para el sistema universitario. Entre ellos mencionó el caso de Minerva University como ejemplo de transnacionalización extractiva del conocimiento: plataformas educativas globales que se apoyan en el conocimiento producido por universidades tradicionales sin sostener estructuras propias de investigación, extensión o infraestructura académica.

También, señaló la necesidad de prestar atención a los procesos de concentración de información y poder asociados a ciertas dinámicas tecnológicas, y remarcó la importancia de preservar la transparencia, la supervisión institucional y la soberanía sobre los datos en el ámbito universitario.

Como cierre, Terigi destacó el valor de los espacios de encuentro del sistema universitario, como el Taller Anual SIU, para sostener el intercambio de experiencias y continuar reflexionando sobre los desafíos estratégicos de la universidad pública en un contexto de transformaciones tecnológicas y cambios en las políticas públicas.

(* ) Desde finales de 2025, la Dra. Flavia Terigi se encuentra en uso de licencia en el cargo de Rectora de la UNGS para asumir como Directora General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

Ver la charla completa en el canal de youtube del SIU:

Archivo InfoSIU

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